淺說 魚菜共生
假如說的稍微深奧些，小朋友就會比較聽不懂，成人(非相關科系的)
也很難明白，所以簡單的說一個「淺說魚菜共生」，方便初學者啟蒙。
著作權: 查 丁 壬 (非營利的轉載請註明來處)
魚 + 細菌 + 植物
1. 在封閉的水池中養魚，就會產生更多魚的排泄物。
2. 太多的排泄物會讓水質惡化，也會害魚生病。
3. 一般都用循環過濾的方法，但只能把看得到的排泄物和其他污物吸到過濾池中，把污物阻擋在過濾池內，污物經過細菌分解後， 會產生眼睛看不見的化學小分子，如：氮、磷、鉀、鎂、硫 - - - 等化學物質，當這些物質溶解於水中，然後又流回魚池，就污染了水質，讓魚很容易生病。
4. 如果在水循環的過程當中，將這種帶有化學分子的污水，利用水耕植物的根部，把水中對魚有害的化學物質當成植物的養份吸收掉， 使植物生長，同時也淨化了水質；淨化後的清水，再被抽水機送回魚池，讓魚兒生活在這乾淨的水中，魚兒就能健康的成長了。
5. 植物因為得到魚所排泄的養分而成長，而水耕植物也吸收了水中的污染物，讓魚兒得到乾淨的水質，互相都能得到對方所產生的好處， 共同生長在同一個互相依靠的生活環境中，稱為『魚菜共生』。
能源教學畫冊 (童書)
這是一組：將魚類與蔬菜水果結合，共同生長的太陽能應用設施，
魚菜共生依場地環境而設計，可分為：水平式與立體式，其主要流程是：收集養魚的污水，經硝化池內的益菌分解後，
將大分子的有機毒物，轉化為小分子的氮、磷、鉀、----及其他微量元素，供給水耕植物吸收，被植物淨化後的清水，
再用水泵輸送回魚池，重複循環供給魚類乾淨的再生新水，以保持魚類在無害的水質中健康成長。
TEL: (02) 23451980 FAX: (02) 23453886
插畫: 黃 郁 軒
太陽能魚菜共生
可作為中小學太陽能與生態的教學，也可以達到日常生活上的實用。
其原理: 利用魚的排泄物，經由太陽能抽水機送到有硝化作用的蔬菜水耕池，
其中的水中懸浮物與有害原素(有機大分子)，經硝化菌等益菌的轉化為營養小分子(氮、磷、鉀、鎂、----等)後，供給植物的水根吸收，經光合作用促使植物成長，
同時也淨化了水質，循環回魚池供給魚類健康的生長環境，這種利用太陽能水循環交換的設備，使兩種生物互惠合作生長的方式，稱為太陽能魚菜共生。
Aquaponics是一個在字典上查不到的英文新生字，來自於近代綠生活科技發展所創造出的新字，其中Aqua=Aquaculture(水產養殖)，
ponics=Hydroponic(水耕)，中文以〝魚菜共生〞稱謂之。
在國際上，Aquaponics是一個現代因應環保，而發展出的可再生(可持續發展)的最新生態科學。
以太陽能為水循環動力的來源，更加符合了可持續發展型生態(Sustainability)，也是當前全球所重視挽救地球生態的流行趨勢。
又如果能在台灣各小學的校園內廣泛推動這個理念，建設簡易的〝太陽能魚菜共生〞小型示範溼地(經費僅小至於台幣7~8仟元起.)，相信更能保育台灣美麗生態的一面。
太陽能魚菜共生盒創作人:
資深 太陽能水族專家 : 查 丁 壬
太陽能實驗教室: 太陽能魚菜共生實驗教室教學設備
其他: 魚菜共生 圖片
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